1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 
      
Учиться на пятёрррки!
     
     1952
    
   
   
    
     
ИМЯ И ФАМИЛИЯ
    
    
     
      
У нашего Василия
      
Есть имя и фамилия.
     
     
      
Сегодня первоклассников
      
Записывали в класс,
      
Не растерялся Васенька
      
И заявил тотчас:
     
     
      
— Есть у меня фамилия!
      
Я Вася Чистяков.—
      
Вписали вмиг Василия
      
В число учеников.
     
     
      
Да, имя и фамилия —
      
Не пара пустяков!
     
     1963
    
   
   
    
     
В ШКОЛУ
    
    
    
     
      
Почему сегодня Петя
      
Просыпался десять раз?
      
Потому что он сегодня
      
Поступает в первый класс.
     
     
      
Он теперь не просто мальчик,
      
А теперь он новичок,
      
У него на новой куртке
      
Отложной воротничок.
     
     
      
Он проснулся ночью тёмной,
      
Было только три часа.
      
Он ужасно испугался,
      
Что урок уж начался.
     
     
      
Он оделся в две минуты,
      
Со стола схватил пенал,
      
Папа бросился вдогонку,
      
У дверей его догнал.
     
     
      
За стеной соседи встали,
      
Электричество зажгли,
      
За стеной соседи встали,
      
А потом опять легли.
     
     
      
Разбудил он всю квартиру,
      
До утра заснуть не мог.
      
Даже бабушке приснилось,
      
Что она твердит урок.
     
     
      
Даже дедушке приснилось,
      
Что стоит он у доски
      
И не может он на карте
      
Отыскать Москвы-реки.
     
    
    
    
     
      
Почему сегодня Петя
      
Просыпался десять раз?
      
Потому что он сегодня
      
Поступает в первый класс.
     
     1940
    
   
   
    
     
ПЕРВЫЙ УРОК
    
    
    
     
      
Я на уроке в первый раз.
      
Теперь я ученица.
      
Вошла учительница в класс,—
      
Вставать или садиться?
     
     
      
Как надо парту открывать,
      
Не знала я сначала,
      
И я не знала, как вставать,
      
Чтоб парта не стучала.
     
     
      
Мне говорят — иди к доске,—
      
Я руку поднимаю,
      
А как перо держать в руке,
      
Совсем не понимаю.
     
     
      
Как много школьников у нас!
      
У нас четыре Аси,
      
Четыре Васи, пять Марусь
      
И два Петровых в классе.
     
     
      
Я на уроке в первый раз,
      
Теперь я ученица.
      
На парте правильно сижу,
      
Хотя мне не сидится.
     
     1945
    
   
   
    
     
ЧЕРНИЛА
    
    
    
     
      
Теперь я ученица,
      
Чернилами пишу,
      
Боюсь пошевелиться,
      
Сижу и не дышу.
      
      Чтоб писать
      
      Чернилами,
      
      Собраться надо
      
      С силами.
      
Мой брат со мной согласен:
      
Трудней писать пером!
      
А он не в первом классе,
      
Он даже во втором!
      
      Я новенькую ручку
      
      В чернила окуну —
      
      Уже на каждом пальце
      
      По чёрному пятну.
      
Рукой поправлю
      
Волосы —
      
На лбу остались
      
Полосы.
      
      Соринка, как нарочно,
      
      Приклеилась к перу.
      
      Какая вышла буква,
      
      Сама не разберу.
      
Стол у нас
      
Качается —
      
Клякса
      
Получается!
      
      Мама сразу узнаёт,
      
      Учу ли я уроки:
      
      Если выучен урок —
      
      Всегда в чернилах щёки.
     
     1945
    
   
   
    
     
Я ВЫРОСЛА
    
    
    
     
      
Мне теперь не до игрушек —
      
Я учусь по букварю,
      
Соберу свои игрушки
      
И Серёже подарю.
     
     
      
Деревянную посуду
      
Я пока дарить не буду.
      
Заяц нужен мне самой —
      
Ничего, что он хромой,
     
     
      
А медведь измазан слишком…
      
Куклу жалко отдавать:
      
Он отдаст её мальчишкам
      
Или бросит под кровать.
     
     
      
Паровоз отдать Серёже?
      
Он плохой, без колеса…
      
И потом, мне нужно тоже
      
Поиграть хоть полчаса!
     
     
      
Мне теперь не до игрушек —
      
Я учусь по букварю…
      
Но я, кажется, Серёже
      
Ничего не подарю.
     
     1944
    
   
   
    
     
ПО ДОРОГЕ В КЛАСС
    
    
    
     
      
Спешил Никита на урок.
      
Шёл, не сбавляя шага.
      
Вдруг на него рычит щенок,
      
Кудлатая дворняга.
     
     
      
Никита — взрослый! Он не трус!
      
Но шла Танюша рядом,
      
Она сказала: — Ой, боюсь!—
      
И сразу слёзы градом.
     
     
      
Но тут её Никита спас,
      
Он проявил отвагу,
      
Сказал: — Иди спокойно в класс!
      
И отогнал дворнягу.
     
     
      
Его Танюша по пути
      
Благодарит за смелость.
      
Ещё разок её спасти
      
Никите захотелось.
     
     
      
— Ты потеряешься в лесу,
      
А я приду — тебя спасу!—
      
Он предложил Танюшке.
     
     
      
— Ну нет! — ответила она.—
      
Я не пойду гулять одна,
      
Со мной пойдут подружки.
     
     
      
— Ты можешь в речке утонуть!
      
Вот утони когда-нибудь!—
      
Ей предложил Никита.—
      
Не дам тебе пойти ко дну!
     
     
      
— Я и сама не утону!—
      
Она в ответ сердито.
     
     
      
Она его не поняла…
      
Но ведь не в этом дело!
      
Он всю дорогу до угла
      
Спасал Танюшу смело.
      
В мечтах её от волка спас…
      
Но тут пришли ребята в класс.
     
     1955
    
    
   
   
    
     
ЗВОНКИ
    
    
     
      
Я Володины отметки
      
Узнаю без дневника.
      
Если брат приходит с тройкой —
      
Раздаётся три звонка.
     
     
      
Если вдруг у нас в квартире
      
Начинается трезвон —
      
Значит, пять или четыре
      
Получил сегодня он.
     
     
      
Если он приходит с двойкой —
      
Слышу я издалека:
      
Раздаётся два коротких,
      
Нерешительных звонка.
     
     
      
Ну, а если единица —
      
Он тихонько в дверь стучится.
     
     1944
    
    
   
   
    
     
ЧТО ДЕЛАТЬ С АЛЕКСЕЕМ?
    
    
     
      
Что делать с Алексеем?
      
Он до того рассеян!
      
Он ворота школьные
      
Принял за футбольные.
     
     
      
Беда с ним, да и только!
      
Уроки учит редко
      
И говорит, что тройка —
      
Прекрасная отметка.
     
     
      
Не раз его стыдили,
      
К директору водили
      
И объясняли долго,
      
Что значит чувство долга…
     
     
      
Но он привык к упрёкам —
      
Дремал он за уроком.
     
    
    
    
     
      
Вдруг села с ним девчонка.
      
Она над ним хохочет,
      
То засмеётся звонко:
      
— Смотрите, вот так почерк!—
      
То шепчет: — Лежебока!
      
Пришёл к концу урока!
     
     
      
Не сдал он в понедельник
      
Домашнюю работу,
      
Она кричит: — Бездельник!
      
Не сдаст он и в субботу!
     
     
      
Закрылся он тетрадкой —
      
Хотел зевнуть украдкой,
      
Она смеётся снова!
      
А что же тут смешного?!
     
     
      
Теперь девчонка эта
      
Сживёт его со света!
     
     
      
Нет, он её проучит:
      
Он в четверти получит
      
Назло своей соседке
      
Отличные отметки.
     
     
      
Вот он исправит почерк —
      
Пускай тогда хохочет!
     
     1955
    
   
   
    
     
СТАЛИ ГРАМОТНЫМИ
    
    
     
      
Давно ль
      
Читали мы
      
С трудом:
      
«До-мик. Дом.
      
Ми-ша мил.
      
Ми-ша мал.
      
Ми-ша дом сло-мал».
     
     
      
Давно ль мы звали маму
      
И впервые сами
      
Вслух читали маме:
      
«Ма-ма мы-ла ра-му».
     
     
      
Прошёл ноябрь,
      
    декабрь, январь —
      
И одолели мы
      
    букварь.
     
     
      
Поздравил нас
      
Десятый класс —
      
Вот нам какая честь!
      
Гостям решили мы рассказ
      
Про белочку прочесть.
     
     
      
Но от волненья
      
Я прочла,
      
Что в клетке
      
Булочка жила!
     
     1954
    
   
   
    
     
УРОК В САДУ
    
    
    
     
      
Учитель наш давал урок,
      
К доске не вызывал.
      
Нас на уроке ветерок
      
Тихонько обдувал.
     
     
      
Весна, весна, пришла весна!
      
Мы учимся в саду,
      
Как надо сеять семена,
      
Как делать борозду.
     
     
      
Расти, наш сад, и хорошей,
      
И распускайся в срок!
      
Без книжек, без карандашей
      
Отлично шёл урок.
     
     1955
    
   
   
    
     
ДВЕ ТЕТРАДКИ
    
    
     
      
Олег рисует корабли,
      
И берег вдалеке,
      
И пальму синюю вдали,
      
И лодку на песке.
     
     
      
Он красит пальму
      
В синий цвет,—
      
У нас зелёной
      
Краски нет.
     
     
      
Стоит на палубе моряк,
      
Даёт сигнал флажком.
      
Олег всегда рисует так —
      
Он будет моряком.
     
     
      
В моей тетрадке нет морей,
      
Зато идёт пехота в ней.
      
И смотрят с каждого листка
      
Вооружённые войска.
     
     
      
Вот посмотри: стоит танкист,
      
Он занимает целый лист,
      
Под ним и подпись есть моя:
      
«Танкист Володя, то есть — я».
     
     1940
    
   
   
    
     
РУКОДЕЛЬНИЦА
    
    
    
     
      
Села красна девица
      
Отдохнуть под деревце.
      
Посидела в детском парке
      
В уголке тенистом,—
      
Сшила кукле-санитарке
      
Фартук из батиста.
     
     
      
Ай да красна девица!
      
Что за рукодельница!
     
     
      
Сразу видно — молодчина!
      
Не сидит без толку:
      
Двух мальчишек научила,
      
Как держать иголку.
     
     
      
Ай да красна девица!
      
Что за рукодельница!
     
     
      
Учит всех шитью и кройке,
      
Никому не ставит двойки.
     
     1943
    
   
   
    
     
МАЛЯР
    
    
    
     
      
Мы с дедом красили сарай,
      
Мы встали с ним чуть свет.
      
— Сначала стену вытирай,—
      
Учил меня мой дед.—
     
     
      
Ты ототри её, очисть,
      
Тогда смелей берись за кисть.
     
     
      
Так и летала кисть моя!
      
Гремел на небе гром,
      
А мне казалось — это я
      
Гремлю своим ведром.
     
     
      
Ну, наконец сарай готов.
      
Мой дедушка так рад!
      
Эх, взять бы краски всех цветов
      
И красить всё подряд!
     
     
      
Немного краски есть в ведре,
      
На донышке, чуть-чуть,—
      
Я завтра встану на заре,
      
Покрашу что-нибудь!
     
     1945
    
   
   
    
     
ЮНЫЙ НАТУРАЛИСТ
    
    
    
     
      
В пустой коробке спичечной
      
Целая семья,
      
В пустой коробке спичечной
      
Четыре муравья.
     
     
      
Я изучаю их привычки,
      
Их образ жизни,
      
Внешний вид.
     
     
      
— Положи на место спички!—
      
Вдруг мне бабушка велит.
     
     
      
Не удалось мне стать учёным,
      
Пришлось на место спички класть.
     
     
      
А муравьи в траве зелёной
      
Успели скрыться
      
И пропасть.
     
     1949
    
   
   
    
     
СЕРЁЖА УЧИТ УРОКИ
    
    
     
      
Серёжа взял свою тетрадь —
      
Решил учить уроки:
      
Озёра начал повторять
      
И горы на востоке.
     
    
    
    
     
      
Но тут как раз пришёл монтёр.
      
Серёжа начал разговор
      
О пробках, о проводке.
     
     
      
Через минуту знал монтёр,
      
Как нужно прыгать с лодки,
      
И что Серёже десять лет,
      
И что в душе он лётчик.
     
     
      
Но вот уже зажёгся свет
      
И заработал счётчик.
     
     
      
Серёжа взял свою тетрадь —
      
Решил учить уроки:
      
Озёра начал повторять
      
И горы на востоке.
     
     
      
Но вдруг увидел он в окно,
      
Что двор сухой и чистый,
      
Что дождик кончился давно
      
И вышли футболисты.
     
     
      
Он отложил свою тетрадь —
      
Озёра могут подождать.
     
    
    
    
     
      
Он был, конечно, вратарём,
      
Пришёл домой не скоро,
      
Часам примерно к четырём
      
Он вспомнил про озёра.
     
     
      
Он взял опять свою тетрадь,
      
Решил учить уроки:
      
Озёра начал повторять
      
И горы на востоке.
     
     
      
Но тут Алёша, младший брат,